|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
![]() |
![]() |
![]() |
|
|||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||
![]() |
|
Автори: Доц. Чавдар Лозанов и Теодоси Витанов са препо- даватели в СУ „Св. Климент Охридски“. През послед- ните двадесет години техните учебници по мате- матика за средното училище са предпочитани. Сред приоритетните им дейности е квалифичциране на учители. Ана Калчева е действащ учител по математика. Корица: Румен Нинов Графичен дизайн и илюстрации: Красимира Коцева |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
![]() |
![]() |
|
||||||||||||||||
![]() |
![]() |
||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
|||||||||||||||||
|
|
В учебника са изложени познанията и уменията по математика, които ученикът трябва да достига в края на всяка тема, както и в края на учебната година. Разработеното учебно съдържание дава възможност да се реализират всички важни цели на обуче- нието в 5. клас. Основно място в учебника заемат аритметичните знания. Разширяват се знанията за естествените числа и за техните свойства, като се въвеждат понятията делимост, деление с остатък, разлагане на прости множители и т. н. Разширява се множеството на числата, като се въвеждат и изучават в пълнота десетичните и обик- новените дроби, както и връзката между тях. Геометричният материал е представен с изясняването и осмислянето на математическите понятия лице на многоъгълник и обем на тяло. Геометричните знания се изучават в единство с алгебричните знания. Отделе- но е особено внимание за изграждане на умения за математическо моделиране на прак- тически ситуации. За облекчаване процеса на обучение са използвани различни средс- тва за онагледяване, алгоритмизиране и интерпретиране на аритметичните знания. |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
![]() |
|
|||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
|
В тетрадката са включени до- пълнителни задачи към уроци- те от учебника „Математика за 5. клас" на ИК „Анубис". Авторите са се съобразили с необходимостта учениците да разполагат с достатъчно на брой тренировъчни примери, с втори вариант за решаване на някои задачи, с допълни- телни схеми, със задачи, които развиват въображението и съ- образителността на ученика. |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
![]() |
![]() |
|
||||||||||||||||
![]() |
|
Книгата за учителя съдържа: • програмата на МОН по математика за 5. клас; • общи методически бележки на авторите за особеностите на учебното съдържание; • идеи на авторите за проверка и оценка на знанията и уменията на учениците; • по два варианта примерни тестове за входящо ниво, за края на всеки раздел и за изходящо ниво; • примерно годишно календарно тематично разпределение. |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
![]() |
![]() |
|
||||||||||||||||
![]() |
|
Сборникът е предназначен за самостоятелна текуща работа по математика на учениците в 5. клас. Включени са: • добре подбрани и подредени тренировъчни задачи към всеки раздел от учебника; • задачи за развиване на въображението и съобразител- ността; • тестове за самопроверка; • отговори на всички задачи. |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|